V rámci profesijného rozvoja môžete v apríli spoznať vlastné etické kotvy aj lepšie pochopiť emócie vašich žiakov.
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) v najbližšej ponuke vzdelávania cieli napríklad na sociálnu prevenciu v školskom prostredí či na etiku pedagogického a odborného zamestnanca.
Ako si tvoriť vlastné hranice aj atmosféru dôvery v kolektíve?
Hľadať kľúčové hodnoty, ktoré podvedome ovplyvňujú naše postoje a každodenné rozhodovanie budú účastníci inovačného vzdelávania Sebariadenia a etika pedagogického a odborného zamestnanca. „Cez aktivitu – Moje etické kotvy – zistíme, ako naša osobná integrita formuje profesionálne vzťahy. V praxi nám to poslúži na budovanie atmosféry vzájomnej dôvery a čitateľnosti celého kolektívu,“ približuje Dana Váňová, garantka vzdelávacieho programu.
Spomenula tiež takzvané Koleso sebariadenia. Vďaka tejto aktivite zmapujú účastníci oblasti, v ktorých sa cítia istí a tiež tie, kde je priestor na osobný rozvoj. „Osvojíme si zručnosť cielenej prioritizácie. Tá nám umožní lepšie si ustrážiť hranice a vedome si vyhradiť čas na oddych a súkromie. Sú to kompetencie, ktoré pomáhajú predchádzať stresu z preťaženia a udržiavať si dlhodobú energiu.“
Ako lepšie porozumieť emóciám detí a vzťahom v školskom prostredí?
Situácie zo školského prostredia budú reflektovať účastníci vzdelávania Sociálna prevencia v školskej praxi. Pomôže im aj známa didaktická pomôcka Panáčik JaSOM. „Umožňuje nám v správaní dieťaťa hľadať psychologické potreby. Pracovať budeme s tou ‘cítiť sa prijatý‘ a s tou ‘cítiť sa užitočný‘. Pomenujeme, ako ich naplnenie alebo nenaplnenie ovplyvňuje správanie žiakov a ich emócie,“ konkretizuje Adriana Lančaričová, garantka vzdelávania.
Ďalším analytickým nástrojom bude dereflektívny kruh. Učí rozpoznávať hyperreflexiu, v tomto prípade prílišné zameranie na cieľ, ktoré môže viesť až k nevedomej manipulácii.
„Zameriame sa na praktickú zručnosť pomáhať sebe aj druhým, pozrieť sa na situáciu s nadhľadom. Vzťahy v školskom prostredí a ciele dokážeme nastaviť potom oveľa zdravšie.“
Vo vybraných vzdelávaniach poukázali ich garanti na praktickú rovinu skúseností. V prehľade nižšie uvádzame aj ďalšie možnosti, kde ich počas apríla získať. Kompletná ponuka vzdelávacích programov je k dispozícii na portáli edunivam.sk.
Výber programov vzdelávanie NIVaM | apríl 2026
- Školské prostredie:
Aktuálny pohľad na súčasnú drogovú scénu a prehľad zneužívania návykových látok | 8. 4. 2026 | prihlásiť sa
Súčasné bezpečnostné hrozby a pohľad na bezpečnosť na školách | 22. 4. 2026 | prihlásiť sa
Eliminácia sociálno-patologických javov | 15. 4. 2026 | prihlásiť sa
Sociálna prevencia v školskej praxi | 15. 4. 2026 | prihlásiť sa
- Systém podporných opatrení:
Diagnostika detí predškolského veku v systéme podporných opatrení
prihlásiť sa | 9. 4. 2026
prihlásiť sa | 17. 4. 2026
Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení
prihlásiť sa | 23. 4. 2026
prihlásiť sa | 27. 4. 2026
Úpravy vo vzdelávaní podľa individualizovaných potrieb žiakov v systéme podporných opatrení | 28. 4. 2026 | prihlásiť sa
Systém podporných opatrení ako nástroj sociálnej inklúzie detí/žiakov | 24. 4. 2026 | prihlásiť sa
Dosahovanie školskej spôsobilosti dieťaťa predškolského veku v systéme podporných opatrení | 28. 4. 2026 | prihlásiť sa
- Školský šport:
Plavecký kurz pre pedagogických zamestnancov – inštruktorov plávania | 20. 4. 2026 | prihlásiť sa
Základný turistický výcvik a kurz pre pedagogických a odborných zamestnancov | 27. 4. 2026 | prihlásiť sa
Zdravotné cvičenie ako prostriedok rozvoja osobnosti dieťaťa predškolského veku | 20. 4. 2026 | prihlásiť sa
- Profesijný rozvoj a inovatívne vzdelávanie:
Interpretácia vizuálneho diela vo vyučovaní | 28. 4. 2026 | prihlásiť sa
Sebariadenie a etika pedagogického a odborného zamestnanca | 29. 4. 2026 | prihlásiť sa
Zdielať tento článok