Národný projekt Podpora inkluzívneho vzdelávania a adaptácie detí a žiakov cudzincov

Popis projektu Podpora inkluzívneho vzdelávania a adaptácie detí a žiakov cudzincov

Projekt reaguje na dlhodobo identifikované systémové nedostatky vo vzdelávaní detí a žiakov cudzincov a žiačok cudziniek na Slovensku. Jeho hlavným cieľom je zaviesť komplexný a systémový model podpory, ktorý prispeje k úspešnej adaptácii detí a žiakov cudzincov a žiačok cudziniek, k rozvoju ich jazykových kompetencií a k ich začleneniu do slovenského vzdelávacieho systému. Projekt postupne prepája strategické nastavenie, pilotné overovanie adaptačných modelov v školách a tvorbu konkrétnych metodických, diagnostických a vzdelávacích nástrojov pre prax.

NIVAM realizuje národný projekt na celom území Slovenskej republiky. Jeho zámerom je prejsť od ad hoc podpory závislej od individuálnych možností škôl k štátom garantovanému, udržateľnému a metodicky zastrešenému systému dostupnému pre školy vo všetkých regiónoch.

Informácie o projekte

Názov projektu: Národný projekt Podpora inkluzívneho vzdelávania a adaptácie detí a žiakov cudzincov (F4EF_Future for Education of Foreigners)

Prijímateľ: Národný inštitút vzdelávania a mládeže

Program: Program Slovensko 2021 – 2027

Fond: Európsky sociálny fond +

Priorita: 4P4 Záruka pre mladých

Špecifický cieľ: ESO4.6 – podpora rovného prístupu, najmä znevýhodnených skupín, ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu a odbornej príprave a podpora ich úspešného ukončenia

Miesto realizácie: celé územie Slovenskej republiky

Doba realizácie: celkovo 36 mesiacov

Tento projekt je spolufinancovaný Európskou úniou v rámci Programu Slovensko.

Cieľ projektu

Cieľom národného projektu je zaviesť komplexný a systémový model podpory vzdelávania detí a žiakov cudzincov v Slovenskej republike. Projekt vytvorí analytické a odborné podklady pre strategické riadenie tejto oblasti, metodiky a praktické materiály pre školy, modely adaptačných a klastrových tried, orientačné diagnostické nástroje a vzdelávacie programy pre pedagogických a odborných zamestnancov a pedagogické a odborné zamestnankyne.

Projekt má podporiť prechod od čiastkových a nesystematických riešení k jednotnému systému, ktorý bude školám poskytovať dostupnú odbornú, metodickú a regionálnu podporu.

Hlavné aktivity projektu

Aktivita 1: Strategické a systémové nastavenie

Výstupom aktivity bude odborný a metodický základ pre dlhodobú štátnu politiku vzdelávania detí a žiakov cudzincov. Súčasťou bude príprava analytických podkladov pre Koncepciu výchovy a vzdelávania cudzincov, návrh metodiky merateľnosti jazykovej a psychosociálnej podpory ako aj spracovanie návrhov týkajúcich sa spôsobu konania a obsahu prijímacej a maturitnej skúšky pre žiakov cudzincov a žiačky cudzinky.

Výstupy budú vznikať v spolupráci s rezortnými, odbornými a ďalšími relevantnými partnermi a budú prepájať strategické nastavenie s poznatkami z praxe škôl.

Aktivita 2: Adaptačné triedy a klastrové triedy

Aktivita je zameraná na vytvorenie, pilotné overenie a vyhodnotenie štandardizovaných modelov adaptácie žiakov cudzincov v základných a stredných školách.

Projekt pripraví modely adaptačných tried a klastrový model založený na spolupráci viacerých škôl. Pilotné overovanie bude zahŕňať metodickú podporu škôl, jazykovú a psychosociálnu podporu žiačok a žiakov, monitoring ich pokroku a podporu prechodu z adaptačnej do bežnej kmeňovej triedy.

Súčasťou aktivity bude aj podpora odborných kapacít v centrách poradenstva a prevencie, najmä pri diagnostike a poskytovaní podpory v jazyku, ktorý deti, žiačky cudzinci a žiaci cudzinci ovládajú.

Aktivita 3: Obsahová a odborná podpora

V aktivite sa vytvorí súbor nástrojov, využiteľných priamo v školách a školských zariadeniach:

sprievodcov k osobitostiam vzdelávania cudzincov pre materské, základné a stredné školy,
metodické príručky pre pedagogické asistentky a pedagogických asistentov, tlmočníkov/-čky a koordinátorky/-ov vzdelávania cudzincov a cudziniek,
materiály na podporu vyučovania slovenského jazyka ako druhého jazyka,
jazykové deskriptory a referenčné dokumenty pre úrovne A2, B1 a B2,
vstupnú, priebežnú a výstupnú jazykovú diagnostiku,
nástroje na mapovanie jazykových, vedomostných a psychosociálnych potrieb,
vzdelávacie programy pre PZ a OZ v téme vzdelávania cudziniek a cudzincov a pre lektorov a lektorky SJ ako druhého jazyka,
webový portál Vzdelávanie cudzincov,
informačné, advokačné a scitlivovacie aktivity,
regionálne sieťovanie škôl a zdieľanie dobrej praxe.

Komu je projekt určený

Projekt sa venuje najmä nasledujúcim cieľovým skupinám:

novoprichádzajúcim deťom, žiakom a žiačkam, ktorí potrebujú intenzívnu jazykovú, adaptačnú a psychosociálnu podporu,
deťom a žiakom cudzincom a žiačkam cudzinkám s dlhším pobytom na Slovensku, ktorí doteraz nemali dostatočnú jazykovú alebo odbornú podporu,
deťom a žiakom cudzincom a žiačkam cudzinkám v mimoriadne zraniteľnom postavení,
pedagogickým a odborným zamestnancom a zamestnankyniam škôl, školských zariadení, centier poradenstva a prevencie a jazykových škôl,

vedeniu škôl, zriaďovateľom, regionálnym úradom školskej správy a ďalším riadiacim a metodickým štruktúram.

Podpora škôl v regiónoch

Dôležitou súčasťou projektu je regionálna metodická podpora. Regionálne metodičky a regionálni metodici budú školám poskytovať:

konzultácie priamo v škole,
telefonické a e-mailové odborné poradenstvo,
podporu pri práci s deťmi a žiakmi cudzincami a žiačkami cudzinkami,
pomoc pri nastavovaní jazykovej, adaptačnej a psychosociálnej podpory,
informácie o metodických materiáloch, právnych predpisoch a projektových aktivitách,
podporu pri sieťovaní škôl a zdieľaní dobrej praxe,
zber podnetov a potrieb škôl z jednotlivých regiónov.